課堂上，他心無(wú)旁騖；武術(shù)場(chǎng)上，他拳風(fēng)凌厲；編程賽中，他邏輯縝密。多種身份，一樣精彩——他就是2025年汕尾“新時(shí)代好少年”，來(lái)自玉燕中學(xué)的麥凱升。他以勤奮為舟，以熱愛(ài)為帆，在青春的畫卷上，描繪出新時(shí)代好少年的動(dòng)人風(fēng)采。

教室里，麥凱升正與同學(xué)們圍坐在一起，認(rèn)真討論數(shù)學(xué)題。作為班干部，他不僅自己成績(jī)名列前茅，還常常主動(dòng)幫助同學(xué)梳理知識(shí)點(diǎn)、攻克難題。

玉燕中學(xué)學(xué)生 陳煜：我認(rèn)為麥凱升同學(xué)他特別熱心，講題時(shí)特別有耐心。他還自創(chuàng)了“口訣記憶法”，把那些難背難懂的（公式）編成朗朗上口的句子，背起來(lái)輕松又有趣。

學(xué)習(xí)之外，麥凱升還是一名武術(shù)愛(ài)好者。他每天堅(jiān)持訓(xùn)練，已熟練掌握南拳、雙截棍等傳統(tǒng)項(xiàng)目。2019年，他在廣東省武術(shù)精英大賽和汕尾市傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽中均斬獲金牌。

汕尾“新時(shí)代好少年”、玉燕中學(xué)學(xué)生 麥凱升：我一開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)是因?yàn)橛X(jué)得武術(shù)能夠強(qiáng)身健體，后面我發(fā)現(xiàn)逐漸愛(ài)上了武術(shù)，希望能用自己的力量帶動(dòng)身邊更多同學(xué)，了解武術(shù)、愛(ài)上武術(shù)。

在麥凱升看來(lái)，成長(zhǎng)不囿于學(xué)業(yè)與武術(shù)。從五年級(jí)初次接觸編程起，他就被這個(gè)充滿創(chuàng)造力的世界深深吸引。2024年，他在汕尾市、陸豐市兩級(jí)人工智能編程挑戰(zhàn)賽中均獲二等獎(jiǎng)，并順利通過(guò)C++ GESP二級(jí)考核。

玉燕中學(xué)老師 吳雪玲：凱升對(duì)編程很有熱情，總是利用課余時(shí)間自學(xué)鉆研。我們鼓勵(lì)學(xué)生多元化發(fā)展，也鼓勵(lì)學(xué)生在探索中尋找自己的方向。凱升正是用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的堅(jiān)持與熱愛(ài)。

面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)與多樣的興趣，麥凱升也有自己的時(shí)間管理“秘訣”。

汕尾“新時(shí)代好少年”、玉燕中學(xué)學(xué)生 麥凱升：其實(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是如何高效利用。我會(huì)把任務(wù)按輕重緩急做好規(guī)劃，學(xué)習(xí)時(shí)專心投入，訓(xùn)練時(shí)全力以赴，編程時(shí)靜心思考。每件事都專心投入，反而讓它們彼此促進(jìn)，也讓我的生活更加充實(shí)。

在麥凱升身上，我們看到了新時(shí)代陸豐少年的蓬勃朝氣與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這位心懷熱愛(ài)、勇于堅(jiān)持的少年，正如一束溫暖的光，在屬于他的青春賽道上，堅(jiān)定前行。